眾所周知，在行測考試中，資料分析的考查方式和內(nèi)容比較固定，難度不大。那如何提高資料分析的做題速度、如何更上一層樓?接下來中公教育就對于這一問題進行闡述。
【資料圖】
大部分同學覺得資料分析沒什么太多學習的內(nèi)容，考試的時候臨場發(fā)揮就行了，但是如果真正想要在資料分析取得很好的成績，并且在行測中掌控全局，做題時間必須要嚴格控制，建議大家可以從下面兩個方面入手。
1.迅速定位數(shù)據(jù)
對于資料的基本類型有三種，分別是文字類、表格類、圖形類。
文字型材料查找數(shù)據(jù)的難度，所以做題前的梳理非常必要，那該怎么梳理呢?建議大家重點關(guān)注材料的時間和統(tǒng)計指標，通過概念的快速跳讀，明確好每一段的段落大意即可，在后面做題目的時候就可以快速確定所需數(shù)據(jù)的段落位置，不至于通篇去找，反而浪費時間。
圖形類和表格類的數(shù)據(jù)查找難度不是很大，但是需要注意幾個關(guān)鍵點，即標題、橫縱坐標(單位)、圖例、表格中的包含關(guān)系等等。這兩類資料可重點關(guān)注一下單位陷阱。
2.選擇合適的速算方法
對于估算方法的選擇，取決于選項。比如簡單的加減運算，選項出現(xiàn)了末位數(shù)字不一樣的情況，那么這時候選擇尾數(shù)法就是的方式，所以接下來我們來看看一些常用的簡便方法有哪些吧。
(1)首數(shù)法：當存在除法算式且對應選項的首一位或者首兩位就不一樣時，我們就可以直除得出答案;
(2)特征數(shù)字法：當計算式子中存在有百分數(shù)，且百分數(shù)附近存在特征分數(shù)時，將百分數(shù)化為分數(shù)，也能實現(xiàn)快速化簡，提高計算速度;
(3)有效數(shù)字法：可以通過保留兩位或者三位有效數(shù)字參與運算，在誤差允許范圍內(nèi)進行估算;
(4)反算法;當正面計算麻煩的情況下，可以從反面利用逆向思維求解;
(5)中間值法：當涉及到兩個一步分式的大小比較時，如果可以明顯看出一個分式比1/2大，一個分式比1/2小，可以將1/2看做中間的一個標準來比較大小關(guān)系;
(6)幅度比較法：當出現(xiàn)的兩個分式?jīng)]有辦法直接通過觀察方式進行比較時，就可以通過比較幅度來得到兩個式子的大小關(guān)系。
以上就是對于數(shù)據(jù)定位以及計算技巧的相關(guān)介紹，中公教育希望大家可以注意做題習慣和技巧，將資料分析打造為自己的優(yōu)勢。
