今天是“世界自閉癥日”。上午，《北京市特殊教育提升計(jì)劃》(2017-2020年)正式發(fā)布，計(jì)劃從學(xué)前教育、義務(wù)教育、高中教育等方面作出規(guī)定，以“保障每一個(gè)殘疾兒童少年能夠在公平、包容的環(huán)境中接受適宜的教育”。

根據(jù)計(jì)劃部署，未來本市將優(yōu)先保障義務(wù)教育階段殘疾學(xué)生就近入學(xué)。也就是說，當(dāng)片區(qū)內(nèi)學(xué)校學(xué)位緊張時(shí)，優(yōu)先保障符合入學(xué)條件的殘疾兒童。對于距離特教學(xué)校較遠(yuǎn)且到校就讀困難的殘疾學(xué)生集中的區(qū)域，本市將就近在普通中小學(xué)布點(diǎn)建設(shè)特教班。相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，各區(qū)要按照“確實(shí)無法入校”和“確實(shí)嚴(yán)重”這兩個(gè)底線確定送教上門對象，在政策范圍內(nèi)最大化地保障殘疾學(xué)生的實(shí)際教育獲得。

在學(xué)前教育方面，計(jì)劃提出，到2020年，學(xué)前三年基本教育康復(fù)服務(wù)覆蓋全市所有3至6歲殘疾兒童。為此，特教學(xué)校要附設(shè)幼兒園或增加學(xué)前部，每個(gè)學(xué)區(qū)至少要設(shè)有1至2所幼兒園拿出部分學(xué)位接收殘疾兒童，保障殘疾兒童到園接受教育康復(fù)服務(wù)。此外，本市還將探索通過多種途徑和方式為不能入園的學(xué)前殘疾兒童提供基本教育康復(fù)服務(wù)。

同時(shí)，北京市還將以“就近適宜”“安置入學(xué)”方式普及殘疾學(xué)生高中階段教育。一方面，對有能力就讀的學(xué)生按照“就近”的原則，通過評估學(xué)業(yè)水平和發(fā)展需求，予以提供“適宜”的教育方式安置進(jìn)入普通高中就讀;另一方面，支持特殊教育學(xué)校開展以支持性就業(yè)為導(dǎo)向的高中階段教育。

北京市還將加大直接惠及所有殘疾學(xué)生的投入力度，擴(kuò)大特殊教育學(xué)校、普通中小學(xué)殘疾學(xué)生生均公用經(jīng)費(fèi)列支范圍，擴(kuò)支部分可為殘疾學(xué)生購買專業(yè)助教、康復(fù)訓(xùn)練、生活保育、就業(yè)輔導(dǎo)等基本服務(wù)。對學(xué)前至高中階段的殘疾兒童、少年，在現(xiàn)有“三免兩補(bǔ)”的基礎(chǔ)上增加至“四免多補(bǔ)”，即免雜費(fèi)、免教科書費(fèi)、免住宿生的住宿費(fèi)、免伙食費(fèi)，補(bǔ)交通費(fèi)、特殊學(xué)習(xí)用品費(fèi)和校服費(fèi)等。

為了改善特殊教育師資不足，本市鼓勵市屬高校在師范類專業(yè)中增加特殊教育課程，支持師范生在實(shí)習(xí)期內(nèi)安排一定時(shí)間到特殊教育學(xué)校實(shí)習(xí);根據(jù)特殊教育發(fā)展需求，擴(kuò)大特殊教育師范專業(yè)招生規(guī)模，支持市屬高校增設(shè)特殊教育相關(guān)專業(yè)。

據(jù)透露，北京市還將在通州區(qū)規(guī)劃建成一所服務(wù)全市的集教育教學(xué)、醫(yī)療康復(fù)、人才培養(yǎng)、科創(chuàng)研發(fā)和國際交流等功能于一體的高水平現(xiàn)代化特殊教育中心，通過高端引領(lǐng)整體提升特殊教育公共服務(wù)品質(zhì)。