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新建本科院校教師教學發(fā)展指數(shù)TOP100
12月23日，2022版全國普通高校教師教學發(fā)展指數(shù)（下簡稱“指數(shù)”）正式發(fā)布，這是自2019年以來，中國高等教育學會連續(xù)4年發(fā)布該指數(shù)。在全國新建本科院校教師教學發(fā)展指數(shù)前100的榜單中，河南城建學院以37.22總分位列全國第47位,較去年分數(shù)增加4.03，前進12個名次，挺進全國新建本科院校前50名！
全國普通高校教師教學發(fā)展指數(shù)通過大數(shù)據(jù)分析來表征高校教師教學發(fā)展現(xiàn)狀和生態(tài)，是對高校人才培養(yǎng)能力的一種理性審視。2022版指數(shù)仍然從“6+1”維度刻畫我國高校教師教學發(fā)展生態(tài)，但對指標的具體內(nèi)容作了優(yōu)化調(diào)整。在本科院校指數(shù)中，將“教學成果獎”一級指標調(diào)整為“教學成效”，包括“國家級教學成果獎”“民族院校教學成果獎”“教材獎”“競賽成效”4個二級指標；將“教師培訓基地”一級指標調(diào)整為“教學組織”，從而更準確體現(xiàn)高校教師教學發(fā)展的內(nèi)涵和時代特色；將“教師教學競賽”名稱調(diào)整為“教學競賽”，“教學競賽”數(shù)據(jù)采集周期調(diào)整為每年8月31日，數(shù)據(jù)全部納入全國普通高校教師教學發(fā)展指數(shù)，以后不再單獨發(fā)布教師教學競賽分析報告。調(diào)整后，本科院校指數(shù)的一級指標包括“教師團隊”“教改項目”“教材項目”“教學論文”“教學成效”“教學組織”六個維度和“教學競賽”特別維度，新增3個二級指標、6個三級指標，新增數(shù)據(jù)量6萬余條，總數(shù)據(jù)量達63萬余條。此次本科院校教師教學發(fā)展指數(shù)上榜院校達到1231所，占全國本科院校總數(shù)99.43%。
上述成績的取得，得益于學校始終堅持立德樹人根本任務不動搖、堅持本科教學中心地位不動搖、堅持埋頭苦干不動搖。加強頂層設計，做實謀篇布局，做好創(chuàng)新實踐，形成了自我診斷、對標診斷、持續(xù)改進的教師發(fā)展體系。下一步，學校將持續(xù)深化教師發(fā)展供給側(cè)改革，總結(jié)推廣工作經(jīng)驗，進一步激發(fā)廣大教師熱愛教學、投身教學的內(nèi)生動力，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，為學校高質(zhì)量發(fā)展譜寫新篇章。（編輯：陳怡璇 李軍偉）
