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在全球化時(shí)代，既有國(guó)際視野，又有家國(guó)情懷是大學(xué)生應(yīng)具有的素質(zhì)。加強(qiáng)學(xué)生國(guó)際化教育，為國(guó)家培養(yǎng)國(guó)際化人才，既是社會(huì)對(duì)大學(xué)人才培養(yǎng)的一種需求，也是大學(xué)自身發(fā)展的一種追求。國(guó)際化氛圍營(yíng)造對(duì)于大一而言，是幫助其樹(shù)立遠(yuǎn)大目標(biāo)、打開(kāi)視野格局的重要手段。為此，國(guó)際化視野培養(yǎng)已納入攀枝花學(xué)院新生入學(xué)教育內(nèi)容，由國(guó)際交流與合作處負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作的實(shí)施。
對(duì)于2021級(jí)新生，國(guó)際交流與合作處邀請(qǐng)校友現(xiàn)身說(shuō)法，分別在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、土木與建筑工程學(xué)院、生物與化學(xué)工程學(xué)院邀請(qǐng)了幾位有留學(xué)經(jīng)歷的校友分別為這些學(xué)院的2021級(jí)新生分享了他們當(dāng)時(shí)選擇留學(xué)的理由、出國(guó)的經(jīng)歷和收獲以及對(duì)現(xiàn)有職業(yè)的影響。校友們分享了自己在校時(shí)參加的出國(guó)（境）游學(xué)、工作和學(xué)歷提升的故事，在職場(chǎng)中失敗的教訓(xùn)以及成功的經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)了同學(xué)們的極大興趣，在現(xiàn)場(chǎng)也結(jié)合自身情況踴躍向主講校友提問(wèn)。國(guó)際交流與合作處老師也向2021級(jí)新生詳細(xì)介紹了學(xué)校開(kāi)展的各類出國(guó)（境）項(xiàng)目。有同學(xué)在培訓(xùn)結(jié)束后就報(bào)名了正在開(kāi)展的相關(guān)項(xiàng)目。
同學(xué)們紛紛表示，這次培訓(xùn)受益匪淺，讓他們感受到了當(dāng)今國(guó)際化背景下國(guó)際教育對(duì)個(gè)人發(fā)展的重要性，引發(fā)了大家對(duì)未來(lái)職業(yè)生涯規(guī)劃的認(rèn)真思考。
據(jù)悉，分享經(jīng)歷的校友曾經(jīng)參加了國(guó)際漢語(yǔ)教師志愿者項(xiàng)目、英國(guó)斯旺西大學(xué)交換生項(xiàng)目、瑞典哈姆斯塔德大學(xué)交換生項(xiàng)目、新加坡南洋理工大學(xué)學(xué)歷提升項(xiàng)目以及泰國(guó)高校游學(xué)項(xiàng)目等，目前或就職于央媒、高校，或在境外繼續(xù)攻讀博士學(xué)位。（編輯/陳松）
