現(xiàn)在的教育環(huán)境怎么樣？只要是處在教育一線的老師恐怕都難說一個(gè)好字。不是因?yàn)閷W(xué)生怎么難管教，而是現(xiàn)在的家長真的能折騰。
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盡管他們都受到過教育，應(yīng)該知道如何教育，但是到了自己的孩子身上，他們就會(huì)有著與他人不同的認(rèn)知，因?yàn)樵谒麄兊男哪恐?，自己的孩子才是最重要的。而其他的孩子和老師都不是他們所要考慮的對象。
這不，看看就中考報(bào)名了。學(xué)校要求所有的學(xué)生都必須要通知到位——只要初一在籍的學(xué)生，除了休學(xué)的。而這一打電話，問題就來了，因?yàn)橛幸幻议L稱自己的孩子要參加中考，而理由也很簡單，她的女兒在杭州進(jìn)技校必須要有中考成績分?jǐn)?shù)條——否則，對方不認(rèn)可她完成了九年義務(wù)教育。
一個(gè)女孩子，初二就和社會(huì)人員混到了一起，夜不歸宿。父母都在外開公司，家里只有一個(gè)老人帶著，只能保證他能吃飽穿暖，其他的什么也照顧不到。這一個(gè)女孩子成天浪跡在酒吧夜市里，一旦有什么閃失，那就是大事了。
筆者能有什么辦法呢？只能提醒她的父母管好自己的女兒，因?yàn)樗贿M(jìn)學(xué)校，我們也沒有什么辦法。后來，她的父母或許是憂心孩子，就把她帶到了身邊。而就是到了杭州，她也不愿意去上學(xué)，就在她父親的公司里打雜。只是她走的時(shí)候，她父親提出要一張初中生畢業(yè)證——這畢業(yè)證也不值錢，筆者就答應(yīng)了。
但是，沒有想到，現(xiàn)在，她卻又來了這一出。筆者就勸她到一個(gè)不需要中考成績的地方不就行了——一年多時(shí)間沒有讀書了，能考到多少呢？但是他就是糾纏不休，而理由就是他在那邊已經(jīng)打點(diǎn)好了，哪怕中考考幾分都行，只要有中考分?jǐn)?shù)條。
對于這樣的家長，你能怎么和他溝通呢？要真的來真的，他倒打一耙，吃不了兜著走的不就是老師嗎？——盡管知道她的參考會(huì)影響班級(jí)老師的平均分，但是我能選擇不讓她考嗎？這就是老師的悲哀！
而今天看到一位教師在群里發(fā)了一件奇葩的事。一個(gè)三年級(jí)的孩子沒有把吃午飯的飯盒蓋帶回家。他的母親張女士就在班級(jí)群里向巴主任老師詢問，有沒有看見。
她發(fā)這個(gè)信息的時(shí)候，班主任不知道在忙什么，也就沒有注意到。張女士不知道是因?yàn)槭裁?，也沒有電話聯(lián)系班主任，就撥打了110。面對著呼嘯而來的警車，校領(lǐng)導(dǎo)驚呆了。而班主任也不知道學(xué)校為什么在這時(shí)候打電話給自己，讓他馬上趕到校辦室。
班上的學(xué)生都懵了，為什么警察都來了。學(xué)生們回家把這件事告訴家長，家長也是在家長群里質(zhì)問到底是因?yàn)槭裁词拢嘀魅尉鸵槐橐槐榈亟忉尅?/p>
就是一個(gè)飯盒蓋，和班主任老師溝通一下，不就能解決嗎？但是家長就是不和班主任溝通，還鬧得滿城風(fēng)雨，你說奇葩不奇葩？
而追究其中的原因，就是因?yàn)榘嘀魅卫蠋熢谔幚韽埮康膬鹤雍屯瑢W(xué)打架的時(shí)候，狠狠地批評(píng)了他。就因?yàn)檫@件事，張女士認(rèn)為班主任是在拿自己的兒子做。她因此在家長群罵了對方的父親和班主任幾天。這還不解氣，她還打校長熱線，控訴班主任欺負(fù)了自己的兒子，讓兒子都抑郁了。
這還得了？校長在知道原委之后，出面做了調(diào)停，但是家長還是一口氣下不去。而這一次，她認(rèn)為班主任有意地忽略兒子的訴求，就是有意針對兒子。于是，張女士連和班主任溝通都不做了，直接報(bào)警，讓所有的人跟著她轉(zhuǎn)。
發(fā)生了這件事之后，老師們?nèi)巳俗晕?，勸班主任把心放寬些，家長不讓你管你就不要管了。但是，班主任卻只能嘆息一聲：這不管能行嗎？只是讓我管，我又能怎樣管呢？
在教育孩子上，家長和老師應(yīng)該是合作關(guān)系。大家只有心往一處想，勁往一處使，才能使教育的效果最大化。而當(dāng)家長始終覺得老師在針對自己的孩子，各種的折騰，那么就只可能把孩子推得離老師越來越遠(yuǎn)。家長和老師發(fā)生分歧的時(shí)候，最好的辦法就是求同存異，多交流多溝通，形成共識(shí)，才能在根本上解決問題。
親愛的讀者，對于一位家長就因?yàn)橐粋€(gè)飯盒蓋而報(bào)警，折騰得班主任不得安寧這件事，你有什么想要說的呢？歡迎大家留言，討論。
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