在新高考地區(qū)，高考是要考6科，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)三門主科以及物理、歷史當(dāng)中的其中一科，以及政治、地理、生物、化學(xué)4門科目當(dāng)中的兩科。所以加起來(lái)的科目就是3+1+2總共是6門科目。在傳統(tǒng)高考地區(qū)，由于是實(shí)行文理分科的形式，所以高考一般是考4科，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)加理科綜合或者文科綜合總，共是4門科目。
高考考幾門科目
在傳統(tǒng)高考地區(qū)，高考考4門科目，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)和理科綜合或文科綜合;在實(shí)行新高考模式的地區(qū)，高考是考6門科目，即語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)，物理或歷史，以及政治、地理、生物、化學(xué)四門當(dāng)中的兩門科目。
(相關(guān)資料圖)
所以，在整體的高考當(dāng)中，既有考4門科目的情況，也有考6門科目的情況，但不管是考4門還是考6門，作為廣大考生來(lái)說(shuō)，都應(yīng)該要以必勝的信念去對(duì)待高考，以必勝的信心去復(fù)習(xí)高考，以必勝的勇氣去參加高考。
1.通行方案“3+X”
“3”指“語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)”，“X”指由學(xué)生根據(jù)自己的意愿，自主從文科綜合(簡(jiǎn)稱文綜，分為思想政治、歷史、地理)和理科綜合(簡(jiǎn)稱理綜，分為物理、化學(xué)、生物)2個(gè)綜合科目中選擇一個(gè)作為考試科目。
2.“3+3”方案
第一個(gè)“3”是指：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)是3門必考科目，第二個(gè)“3”是指從物理、歷史、政治、地理、生物、化學(xué)六門任意選擇3門來(lái)學(xué)習(xí)。
3.“3+1+2”方案
“3”是指：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)是3門必考科目，“1”是指物理、歷史選擇1科作為必考，但兩門只能選擇一門，"2"是指再?gòu)恼?、地理、生物、化學(xué)四門任意選擇2門來(lái)學(xué)習(xí)。
高考如何拿高分
1. 以打牢基礎(chǔ)為己任
基礎(chǔ)是再三強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，之所以每次都說(shuō)，是因?yàn)榛A(chǔ)真的很重要。高考試卷當(dāng)中考的不都是難題，大部分是基礎(chǔ)題。高考當(dāng)中的基礎(chǔ)題要占到70%左右。如果基礎(chǔ)不牢，我們連基礎(chǔ)分都拿不到，更別說(shuō)拿難題的分?jǐn)?shù)。所以，在復(fù)習(xí)備考階段，不論是哪一輪復(fù)習(xí)，都要以打牢基礎(chǔ)為己任，在打牢基礎(chǔ)的前提下再攻克難題。
2. 重視模考，考試必分析
在對(duì)高考一無(wú)所知的情況下，高三學(xué)生不會(huì)直接參加高考。為了讓高三學(xué)生知道高考的考試流程，了解高考的考試題型，考試時(shí)間安排等，各地高三學(xué)校會(huì)安排多次?？肌Ｄ？际歉呖贾白钪匾囊活惪荚?，高三學(xué)生要重視?？?。模考之后，要回顧?？紙?chǎng)景，認(rèn)真分析?？荚嚲?，看看試卷當(dāng)中暴露出哪些問(wèn)題，該如何彌補(bǔ)。
3. 總結(jié)同種類型題的答題技巧
高考題型是相對(duì)固定的，新高考地區(qū)有對(duì)應(yīng)的題型，文理分科的地區(qū)同樣也有。很多學(xué)生同樣的題型總是出錯(cuò)，最重要的原因是沒(méi)有總結(jié)同種題型的答題技巧。那么，具體該怎么做呢?首先，把相同的題型找出來(lái)，然后仔細(xì)核對(duì)一下參考答案，看看參考答案有哪些相同點(diǎn)跟不同點(diǎn)。最后，總結(jié)、歸納答題技巧。
4. 總結(jié)應(yīng)試技巧
常常有學(xué)生把答題技巧跟應(yīng)試技巧混為一談。其實(shí)，兩者是完全不同的。答題技巧跟試卷題型有關(guān)，應(yīng)試技巧跟考試有關(guān)。想要高考拿高分，答題技巧跟應(yīng)試技巧都需要掌握。那么，應(yīng)試技巧都包括哪些呢?應(yīng)試技巧包括的內(nèi)容有很多。比如考試時(shí)間安排，答題的順序、得分原則、答題策略、大腦一片空白的應(yīng)急措施、時(shí)間安排不合理的應(yīng)急措施等。
5. 高質(zhì)量做題
在高三，為了保持題感，大量做題是不可避免的。常見(jiàn)很多學(xué)生做了不少題，成績(jī)卻不見(jiàn)增長(zhǎng)，量變沒(méi)有引起質(zhì)變，這是為何呢?其實(shí)，這是注重?cái)?shù)量不注重質(zhì)量導(dǎo)致的。同學(xué)們做題的時(shí)候，注重?cái)?shù)量的同時(shí)也是注重質(zhì)量。每做一道題都要清楚它的來(lái)龍去脈，把解題思路、答題步驟等都摸清楚，這樣下次遇到同種類型題的時(shí)候就不會(huì)做錯(cuò)。
